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PROCESO DE SÍNTESIS MORFOLÓGICA

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ESQUICIO

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OBJETIVOS

Promover en el alumno la capacidad de desplegar procesos de síntesis morfológica, potenciando su creatividad en la fase inicial, propositiva y exploratoria de dichos procesos, con el fin de alcanzar altos niveles de contracción que posibiliten el surgimiento espontáneo de propuestas que plasmen formas concretas portadoras de significado.

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DESARROLLO

La Actividad 3 se desarrollará bajo la modalidad de esquicio, en un tiempo limitado y en un contexto de concentración colectiva, propicio para favorecer la máxima productividad y síntesis durante su realización.

 

• Se partirá de las listas de vocablos morfológicos obtenidas al finalizar la Actividad 2, incorporando los ajustes y reformulaciones que eventualmente hayan sido realizados durante los procesos de corrección. A partir de estos insumos, se trabajará en la concreción de las primeras ideas formales a modo de esquicio, utilizando los términos morfológicos como elementos que permitan, llevar a cabo los procesos de síntesis necesarios para producir formas concretas capaces de transmitir los significados de los conceptos de origen.

 

• Se generarán dos propuestas de formas planas, cada una de ellas capaz de expresar uno de los dos conceptos de origen. Cada composición bidimensional obtenida responderá directamente al concepto abstracto del cual partió, debiendo realizarse como mínimo una forma por cada vocablo.

 

• Ambas formas planas deberán concebirse de manera tal que puedan funcionar adecuadamente como motivo de las operaciones formales que se realizarán con ellas en actividades posteriores.

 

• Las formas propuestas deberán ser consistentes y pregnantes, y diseñarse de modo que puedan expresar por sí mismas las relaciones implícitas que mantienen con los vocablos morfológicos.

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• Las formas NO deberán ser figurativas; no representarán directa ni indirectamente objetos, símbolos ni elementos visuales que posean significados propios. Asimismo, no deberán constituirse, en su gran mayoría, como figuras atomizadas, inconexas o desarticuladas.

 

• En el proceso de generación de las propuestas deberán utilizarse de forma explícita y excluyente las cargas significativas de los vocablos morfológicos analizados  en la Actividad 2. Cada boceto estará siempre acompañado, en la misma hoja, por la anotación clara y legible de los vocablos morfológicos que le otorgan sentido.​

 

• En la instancia de esquicio, las formas deberán emerger de manera libre y espontánea, dotadas de la fuerte carga expresiva transmitida por los medios instrumentales blandos de los recursos gráficos a utilizar. Se evitará expresamente el uso de instrumental técnico y de recursos digitales.

 

• Las formas propuestas deberán poseer potencial significativo, identidad propia y fuerza suficiente que les permita, en una instancia posterior, ser depuradas y desarrolladas geométricamente durante la Actividad 4.

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PRESENTACIÓN

Todas las láminas con los bocetos, esquemas y anotaciones realizadas durante el esquicio tendrán formato A3, constituyendo parte de la entrega presencial de la actividad. Por otra parte se tomarán fotografías de las láminas manteniendo su formato A3 y su posición de lectura (vertical u horizontal).